进入北京儿童医院完成住院医师规范化培训，到现在已经五年，在这五年里，学习到许多，也有很多感想。

一阶段三年培训期间，从医学生转变为医务工作者，离不开儿童医院的培养，离不开科室老师的教诲。培训期间最焦虑的时刻是每次换科前后——对一个陌生科室的焦虑，对接受新知识、新患者的焦虑，也有对已熟悉科室的不舍，更是对老师及同事们的不舍。每到一个科室，从老师们讲解理论知识，结合患儿深入讲解疾病，到我们对某种疾病认识后独立开具医嘱;从老师们带领我与患儿家长沟通病情，到我们可以独立、自信的交代病情;从老师和学长学姐带领我们熟悉每个科室的工作习惯，再到我们可以带领新来的同事熟悉环境。感谢每一个科室，每一位带教老师，每一位帮助过我的同事。

轮转期间，犯过错误，也受过委屈，科室的老师们总能帮忙纠正错误，解决问题，在老师处理问题的过程中，我也学会了更高效率地工作，更好的医患沟通，更紧密的医护配合。记得刚进儿童医院轮转的第一个科室是血液科，在血三病房是张利强老师作为我的带教老师，从熟悉电脑系统开始，到收治血小板减低的患儿，再到三系减低患儿，当时看到学长、学姐管理噬血细胞综合征时，心里在想，什么时候我也能这么熟练地管理危重患儿，能让老师这么放心地把重病人交给我。在今年疫情期间，我以一名本院住院医的身份，支援血三病房，我也成为了那个可以收治噬血细胞综合征患儿的大夫，老师也能放心地把重病人交给我，这些成长离不开各位老师的培养，也更离不开帮助我成长的患儿们!

毕业后开始二阶段的培训，基本固定在本科室。以一名学长的身份，又开始带教自己的师弟师妹。从开始的小房，到后来的房学长，再到现在的房老师，看到一批批的轮转医生来了又走，也非常地不舍，总想把自己的经验与不足全部告诉刚开始轮转的师弟师妹们，希望他们能够少走自己的弯路，少犯自己的错误，能够比我成长的更加迅速。

与此同时，我也要感谢教育处的老师，感谢老师精心为我们制定的轮转计划与安排。培训期间的学习、考试、病例分享等等也让我学习到了很多，正是有了教育处的老师们详尽妥善地安排，我们才能专心地完成这几年的培训。

感想还有许多许多，但我一定不会忘记老师们的教诲，继续努力，做一名合格的儿科医生。

北京儿童医院消化科住院医师房永利