听力障碍是指由于各种原因导致的单耳或双耳听觉困难，听不到或者听不清环境声及言语声。

1、 儿童常见症状

主要包括两个方面：对正常声音的反应减弱或消失;言语能力的发育障碍(如吐字不清)。

3岁以上具有正常语言表达能力的儿童通常会主动告知家长或被家长及时发现听力的异常。

3岁以下的儿童因语言表达能力有限则多需家长认真观察和判断。

当然，随着新生儿听力筛查的普及以及公众健康意识的提高，听力学筛查未通过者也可能成为最早的发现。

2、 家长初判断

当3岁以上儿童家长被叫名字经常不回应或者看电视音量越来越大时家长需要提高警惕。

下面重点说明3岁以下各年龄段儿童对声音的反应表现和语言发育水平：

1-3月：对于突然而来的巨响突然反应

3-6月：会寻找/转向声源

6-9月：可转向讲话中被提及的人或物

9-12月：会听从大人的指令做动作，如：把小熊拿过来

12-15月：能说出单字词，如：爸、妈、灯、车

15-18月：对大人在隔壁房间的呼唤有反应

18-24月：能运用两个字的短句，如：吃饭，喝水

24-30月：能说出的字不少于100字

30-36月：能运用4至5个字的句子

3、 就医指导

可疑的听力障碍最终需要完善的听力学检查进行确诊，5岁以上儿童配合能力好可通过纯音测听检查明确诊断，5岁以下儿童通常需要采用行为听力测试(如观察患儿对声音的反应)。以上两类检测的准确性都有赖于患儿的配合程度，更为精确的检测则是客观听力学检测(如听性脑干反应测听等)，患儿需要在睡眠状态下进行以确保检查的顺利和准确。听力学检测报告能帮助我们分析患儿的听力障碍性质以及指导下一步的治疗方式。根据听力障碍的程度和性质给予患儿适当的干预。

26-40 dB HL 轻度听力损失

41-60 dB HL 中度听力损失

61-80dB HL 重度听力损失

大于80dB HL 极重度听力损失