为进一步提升儿童听力诊断的规范化水平，北京儿童医院耳鼻咽喉头颈外科于9月20日举办“儿童听力诊断新进展培训班”。此次培训班聚焦儿童听力诊断领域面临的挑战，结合国内外儿童听力诊疗技术指南的更新，邀请国内外权威专家进行深度剖析与讲解，并结合操作实践帮助学员深入理解和掌握规范化诊疗技术，来自全国60余名听力师参与培训。

培训班由耳鼻咽喉头颈外科李漪童主持。开班伊始，刘海红教授热情致开幕辞，向远道而来的全国与会同道表示了诚挚的欢迎。接下来，刘海红教授围绕儿童听力诊断常见问题展开讲解，系统阐述了规范化开展儿童听力学诊断应注意的问题，并结合临床中的典型漏诊、误诊病例对儿童听力诊断中交叉验证原则的内涵进行讲解，提升临床听力师对核心诊断技术的深入理解。

来自英国伦敦大学学院附属皇家耳鼻喉科及伊士曼口腔医院的郭莹教授针对英国听力学更新版指南进行讲解。郭莹教授详细讲解了英国听力学协会针对儿童听力诊断主客观测试技术更新版指南中的决策标准、耳别特异性以及阈值判定等核心内容，并通过轻松互动的方式调动学员积极性，让学员们在案例分享中牢记评估准确性的关键要素。郭莹教授还介绍了英国听力学临床质控管理体系，着重介绍了儿童听力诊疗路径实时追踪数字平台及国家级监管机制，为我国听力学质控建设提供借鉴。

耳鼻咽喉头颈外科郑之芃讲师针对宽频声导抗在中耳功能评估中的局限与挑战作了报告。她指出，目前临床常用的单一频率声导抗在听骨链畸形儿童诊断中易出现误诊，而宽频声导抗在国内缺乏正常范围且数据量大，给分析统计带来挑战。同时，报告还介绍了北京儿童医院听力学团队在宽频声导抗正常值建立和鼓膜置管术后儿童随访方面的阶段性进展。

来自于北京同仁医院的刘莎教授深入讲解了儿童游戏测听和言语测听的基础原理和临床实践技巧。在基础原理讲解中，刘莎教授结合大量的研究成果和临床案例，让学员们深刻理解了低龄儿童临床主观听力检测的理论依据和适用范围。 

为了让学员们更好地掌握实际操作技能，在理论知识与前沿理念的精彩讲授之后，培训班精心设置了真实临床场景的情景模拟。在模拟过程中，由带教老师、儿童、学员们分组扮演测试人员和家长等不同角色，亲身体验了测听过程中可能遇到的各种情况。通过这种生动有趣的互动授课方式，极大地激发了学员们的参与热情。培训教师鼓励学员们积极提问、大胆实践，并及时给予指导和反馈。随后的分组讨论环节，学员们各抒己见，深入剖析实操中环境布局、沟通技巧等环节的操作不规范之处，还就改进建议展开讨论。实操和讨论帮助学员深入理解所学内容，将理论知识与实践结，为临床规范开展儿童听力诊断重要基础。

学习班由耳鼻咽喉头颈外科主任王生才教授进行总结，王生才教授系统介绍了学科专业分化的发展理念，并强调了规范化开展儿童听力学诊断技术的对临床诊疗的重要意义。王生才教授对学员们在理论学习、实操演练和小组讨论等各个环节展现出的学习热情和积极进取的学习态度表示肯定。培训班的最后，王生才、刘海红、刘莎和郭莹为在此次培训中表现优异的优秀学员赠书，并对所有完成培训课程的学员颁发了结业证书。这一张张证书，不仅是对学员们这段学习历程的肯定，更是他们在儿童听力诊断领域不断前行的新起点。

学习班结束后反响热烈，学员纷纷表示通过此次培训，他们接触到了国内外前沿的理论知识和先进的实践技能，拓宽了国际视野，并积极要求来耳鼻咽喉头颈外科学习。相信在未来，这些学员将带着培训班所学，为更多儿童的听力健康贡献力量，推动我国儿童听力诊断事业迈向新的高度。

                             耳鼻咽喉头颈外科