.jpg)
.jpg)
学习困难专病
浏览次数：
门诊简介：
我院于2017年11月成立学习困难专病门诊，目前国内小学生中学习困难的发生率高达13.2%-17.4%，儿童处在身体发育和心理发育的重要阶段，学习技能不仅是现阶段学校学习的核心内容，也是今后社会生活的基本技能。学习困难对于儿童有着极其深远和重大的影响。学习困难常见原因为精神发育迟滞、原发性情绪障碍及特殊学习技能发育障碍等。其中特殊学习技能发育障碍源于认知加工过程的异常，包括特殊阅读障碍、特殊计算技能障碍、特殊拼写障碍、混合型学习技能障碍等。从诊断和治疗的严谨角度出发，在精神心理科设立学习困难专病门诊，有利于综合的完善相关检查，更加完善的治疗方案。
成立学习困难门诊，我们配备了专业的医生、心理测量师、测量工具。心理测量师接受专业培训。严格按照诊断标准、神经心理测试、家长行为测试、相关疾病的鉴别诊断配置诊断测量工具。制定了相应的诊疗流程和操作规范。
相应的在治疗方面，采取综合治疗原则。药物、心理、家庭干预、特殊教育和强化训练、神经心理功能矫治及脑电生物反馈等治疗方法。进行家长和社区患教。通过新闻媒体发表科普文章讲座。提高民众对学习困难的认知和疾病知识的了解。
就诊范围：学习困难、多动症、抽动症、精神发育迟滞、情绪障碍等
出诊时间：普通专业门诊：周1下午、周2上午。
下一篇： 注意缺陷与多动专病
